Die Corona-Pandemie hat wie kaum ein anderes Ereignis das Spannungsverhältnis zwischen Wissenschaft und Politik in den Vordergrund gerückt.
Die jüngst durch das Portal „Multipolar“ ans Licht gebrachten RKI-Protokolle enthüllen nun die Tiefe dieser Kluft.
Trotz wiederholter Beteuerungen, dass Entscheidungen auf soliden wissenschaftlichen Erkenntnissen basieren, offenbaren die Dokumente eine anderslautende Realität.
Die Diskrepanz zwischen Wissenschaft und politischer Darstellung
Die über 200 Sitzungsprotokolle des Robert-Koch-Instituts, die den Zeitraum vom 14. Januar 2020 bis zum 30. April 2021 umspannen, zeichnen ein Bild intensiver interner Debatten über die Effektivität und Angemessenheit von Corona-Maßnahmen. Während die Wissenschaft kontrovers diskutierte, schien die Politik diese Nuancen oft zu übergehen.
Fallbeispiel FFP2-Masken
Ein Paradebeispiel dieser Divergenz ist die Pflicht zum Tragen von FFP2-Masken. Trotz fehlender Evidenz für deren Nutzen außerhalb des Arbeitsschutzes, wie aus den RKI-Protokollen hervorgeht, drängte die Politik auf deren Verwendung – ein klares Zeichen für die Vernachlässigung wissenschaftlicher Ratschläge.
Impfprivilegien und 3G-Regeln – Politik gegen RKI-Empfehlungen
Ebenfalls aufschlussreich ist die Diskrepanz bei den 3G-Regelungen. Das RKI stand Privilegien für Geimpfte kritisch gegenüber und empfand diese als „fachlich nicht begründbar“.
Die politische Entscheidung für 3G- und später 2G-Regeln illustriert erneut, wie politisches Handeln von den wissenschaftlichen Empfehlungen abwich.
Die Schwärzung als Informationsbarriere
Besonders bemerkenswert ist die teilweise Schwärzung der Protokolle, insbesondere bei Themen rund um die Corona-Impfung.
Dieses Vorgehen, offiziell gerechtfertigt mit dem Schutz der Mitarbeiter vor „Hass und Hetze“, wirft Fragen nach der Transparenz und Nachvollziehbarkeit der Entscheidungsprozesse auf.
Schulschließungen – Ein umstrittener Schritt ohne wissenschaftliche Basis
Die Protokolle entlarven auch die Entscheidung für Schulschließungen als politisch motiviert. Trotz der Erkenntnis, dass Schulen nicht die Treiber des Infektionsgeschehens waren, folgte die Politik nicht den RKI-Einschätzungen, sondern entschied sich für weitreichende Einschränkungen im Bildungsbereich.
„Schulen sind nicht das Mittel, um die Pandemie einzudämmen, das zeigen auch andere Länder.“, ergibt sich aus den RKI-Dokumenten.
Ein Fazit der Diskrepanz
Die RKI-Protokolle bieten einen seltenen Einblick in die komplexen Abwägungsprozesse zwischen wissenschaftlicher Beratung und politischem Handeln. Sie zeigen deutlich, dass politische Entscheidungen oft nicht nur auf der Grundlage von Wissenschaft getroffen wurden, sondern auch andere, teils gegenläufige Überlegungen eine Rolle spielten.
Diese Erkenntnisse fordern zu einer Neubewertung der Rolle von Wissenschaft in Krisenzeiten heraus und unterstreichen die Notwendigkeit einer transparenten und ehrlichen Kommunikation mit der Öffentlichkeit.
Die jüngsten Enthüllungen werfen somit grundlegende Fragen auf, die weit über die unmittelbare Bewältigung der Pandemie hinausgehen und das Verhältnis von Wissenschaft, Politik und Gesellschaft insgesamt berühren.